Урок окружающего мира в 3 классе «Дорожные знаки»

–Почему стихотворение называется
«Скверная история»?

–Какая беда могла случиться? Что
не знал Петя?

–Какие есть помощники на дорогах
для водителей и пешеходов?

(Дорожные знаки)

— Назовите тему нашего урока?!  «Дорожные знаки».

          (Показ слайда с темой урока)

Сформулируйте цели и задачи нашего урока. Слайд 1, 2.

— А что такое
«Дорожные знаки»?

IV. Работа по теме урока.

Ученики сидят по группам. К каждому заданию
на столах лежат приготовленные материалы.

Задание 1.

— На ваших
столах лежат синие карточки с определениями. Выберите то,  которое объяснит
значение словосочетания «дорожные знаки». Работаем
все вместе, совещаемся в группе, решаем, кто будет отвечать. (Детям дается
несколько поределений, лишь одно является верным. )

Дорожные
знаки – элемент оборудования дороги в виде щитка определённой формы с
условными обозначениями или надписями, предназначенные  для информирования
водителей и пешеходов.

наклейте тему нашего урока на ваших
приготовленных листах бумаги, ниже наклейте определение.

— Как вы думаете,
для чего нужны дорожные знаки?(Дорожные знаки помогают регулировать движение
машин и пешеходов; сообщают, что ждёт водителя на дороге).

— Только ли
водители должны обращать внимание на  знаки?(Пешеходы тоже).

–Дорожные знаки сделаны в виде простых
рисунков, они всегда четкие, не похожие один на другой, без лишних деталей и
украшений.  Как вы думаете, почему знаки сделаны в виде простых рисунков? (чтобы
их можно было различить издалека и чтобы они были понятны любому человеку)

Учитель: — Послушайте  наших экспертов.
Они подготовили Исторические сведения о возникновении дорожных знаков.

Несколько
учеников выступают с подготовленным сообщением, все сообщения сопровождаются
ознакомительными слайдами:

Ученик 1: Первые попытки упорядочить дорожное движение предпринимались в Древнем
Риме. Уже в те далёкие времена люди так же, как и мы сегодня, задумывались о
безопасности движения. О дорогах заботились наши предки, ещё когда ездили на
лошадях и ходили пешком. В лесу делали затёсы на деревьях, в степи укладывали
камни и ставили столбы.  (Слайд 3)

Ученик 2: При
Петре Ι столбы стали полосатыми,  потому что «полосы» хорошо просматривались на
расстоянии. Позже на столбах, расположенных на перекрёстках, стали делать надписи
о том, куда ведёт «путь-дорога». Петр 1 издал указ о соблюдении безопасности дорожного движения. За
несоблюдение правил человека могли сослать на каторгу.  (Слайд 4)

Ученик 3: В 1909
году в Париже состоялся международный дорожный конгресс, в котором участвовала
и Россия. На конгрессе шла речь о требованиях
к установке знаков. Были приняты 4 дорожных знака. (Слайд 5)

Ученик 4: Дорожные
знаки применяются во всех странах мира, и водители транспорта, приезжая в
другую страну, без знания языка понимают обозначения на дорожных знаках этой
страны и имеют возможность вести транспорт по незнакомым дорогам. Знаки
устанавливают с правой стороны дороги.

— Спасибо
большое.

Рассказ о дорожных  знаках.(Учитель)

Слайд 6

        Ребята, эти дорожные знаки предупреждают
пешеходов и водителей о возможной опасности (например, о том, что скользкая
дорога, что идут дорожные работы, и прочие опасности), запрещают проезд, обгон,
выезд, ограничивают скорость движения, указывают место разворота и стоянки
транспорта. Дорожные знаки применяются во всех странах мира, и водители
транспорта, приезжая в другую страну, без знания языка, понимают обозначения на
дорожных знаках этой страны и могут вести транспорт по незнакомым дорогам. Ребята,
когда вы вырастете, тоже станете водить транспорт. Знания о дорожных знаках вам
пригодятся не только сегодня как пешеходам, но и в будущей вашей жизни.

V. Практическое закрепление материала. Работа в
группах.

— Дорожные знаки делятся на 5 основных групп:
предупреждающие, запрещающие, предписывающие, Знаки особых предписаний, знаки
сервиса. Слайд 7.

— Задание
2.

— У каждой
группы на столе лежит файл, в котором вы найдёте информацию о каждой группе
знаков. Ваша задача – прочитать и изучить текст. Затем вы поделитесь изученной
информацией с остальными детьми.

1 группа – о предупреждающих
знаках.

2 группа – о запрещающих
знаках.

3 группа – о предписывающих
знаках.

4 группа – о
знаках особых предписаний.

5 группа – о
знаках сервиса.

У каждой группы
есть все материалы и инструкция.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

«Светофор».

В светофор
мы поиграем, 

(Дети хлопают в
ладоши)

Раз, два, три,
четыре, пять.

Предлагаю всем
вам встать. 

(Дети встают,
ходьба на месте маршируя).

Красный свет
нам «Стой!» кричит, 

(дети стоят на
месте)

Ждать зелёного
велит.

Вот и жёлтый
загорелся, 

(Рывки руками под
грудью)

Приготовиться
пора,

Руки, ноги
разогреем,

Начинаем
детвора! 

(Приседания)

Вот зелёный
загорелся,

 (Руки
поднять вверх)

Можно нам идти
вперёд.

 (Ходьба на
месте маршируя)

Правила не забываем,

Будь смелее
пешеход!

VI.ЗАЩИТА
РАБОТ ПО ГРУППАМ.

Каждая группа детей выступает с наработками по
теме.

Предупреждающие
знаки.
Это знаки треугольной формы с красной каймой, которые   хорошо видны издалека.
Основная функция этих знаков предупреждать водителя и пешехода о   возможных
опасностях и предостерегать от дорожно-транспортных происшествий.
Предупреждающие знаки устанавливаются на опасных участках дорог.

— Молодцы! Ещё
можно увидеть знак скользкая дорога,  железная дорога без шлагбаума и др.Предупреждающих
знаков очень много. Вы должны запомнить, что отличительный признак – белый
треугольник с красной каймой.

     
— Следующая группа…

Запрещающие знаки.
Это
белые и синие круги с красной каймой. На многих из них есть  красная
перечёркивающая линия. Эти знаки что-либо запрещают водителю. Часто можно
встретить   следующие запрещающие знаки: въезд запрещён (кирпич), движение
запрещено, поворот запрещён, обгон запрещён, ограничение максимальной скорости,
остановка и стоянка запрещена.

— А кто знает как
называются эти знаки? (обгон запрещён, подача звукового сигнала запрещена).

— Отличительный
признак этих знаков – белые и синие круги с красной каймой.

— Следующая 
группа…

          
Предписывающие знаки. Это знаки круглой формы синего цвета с
белым рисунком.   

      Они
предписывают водителю, в какую сторону можно двигаться по дороге.

— Дети,
предписывающих знаков огромное количество, их отличительный признак – синие
круги с белым рисунком

— Следующая группа
знаков…

Знаки особых
предписаний (информационно-указательные знаки). Это синие  
прямоугольники или квадраты с различными рисунками. Они указывают, где
находится  пешеходный переход, остановка автобуса, трамвая.

— Как называются
остальные знаки? (место стоянки, надземный пешеходный переход, подземный
пешеходный переход).

— Отличительный
признак этих знаков – синий прямоугольник или квадрат с рисунком.

Знаки сервиса. Сервис –
это обслуживание. Знаки сервиса подсказывают водителю, где можно  поесть и
отдохнуть, починить машину, где находится автозаправочная станция, больница.
Знаки  сервиса – это синий прямоугольник с рисунком.

–Молодцы, ребята,
спасибо за работу в группах и презентацию групп знаков.

Слайд 8:
Внимательно рассмотрите все дорожные знаки.  Какие из них важно знать пешеходу?
Этот знак предупреждает водителя о том, что впереди будет пешеходный переход.
Там, где установлен этот знак, переходить улицу нельзя!
А этот знак указывает место, где находится пешеходный переход. Именно здесь нужно
переходить улицу.

— Если мы нарушим
правила пешехода, что случится? (Ответы детей)

(слайд 9)

Давайте разберем
этот вопрос, используя знакомый нам «прием фишбоун».

На доске
приготовлен «скелет рыбы». В «голове» рассматриваются случаи ДТП, верхняя часть
скелета–размещаются Причины ДТП, нижняя- Следствия ДТП. в «Хвосте»-  Вывод.

Приём «Фишбоун».

— Назовите причины
ДТП и их последствия.

Причины ДТП:
невнимательность, техническая неисправность, алкогольное опьянение, погодные
условия, сознательная порча знаков, спешка, незнание ПДД.

Следствия: порча
авто, аварии, травмы, увечья, смерть.

Вывод: ВСЕ, и
водители, и пешеходы должны соблюдать ПДД.

Проверка усвоения материала.  (слайд 10)

Детям раздаются закладки-памятки с заданием
соединить линией название группы дорожных знаков со знаком. (проверка на интерактивной доске).

Знак особых предписаний                       
предупреждающий                       запрещающий   

                              знак
сервиса                                        предписывающий

VIII.Итог урока. Рефлексия.

Что нового вы узнали сегодня на уроке, чего
раньше еще не знали? ( Мы узнали о том, что дорожные знаки делятся на
несколько групп: запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса, предписывающие,
информационно-указательные. )

— Кто запомнил, знаки какой группы вы собирали
в задании по группам?

— Что ещё нового узнали на уроке?  ( Мы
узнали, что дорожные знаки появились очень давно. Во многих странах мира
установлены дорожные знаки одного образца. Знаки нужны людям и водителям, 
чтобы сделать их путь безопасным.)

 — Что больше всего понравилось на уроке?

Возьмите оценочные листы и заполните колонку «Моя
оценка»

        — не знаю, не могу

        — знаю не всё, затрудняюсь

       — знаю, могу рассказать

 Молодцы, спасибо за работу на уроке!

Детям выдаются памятки «Что должен знать пешеход»

VIII. Домашнее задание.

Сочинить небольшую сказку «Незнайка в стране Дорожных
Знаков»

Итог урока.

 Завершаем наш  урок.

Думаю,  пошел он впрок?

Постарались все понять!

Полезное учились создавать!

Ответы полные давали!

На уроке не зевали!

Спасибо за урок!

Приложение:

Инструкция для работы в группе:

Ребята! Перед вами лежит файл.
В нем вы найдете материал. Прочитайте текст, изучите группу дорожных знаков.
Разместите фразы в разделы «Информация» и «Описание»,  выберите в файле модели
знаков вашей группы,  наклейте название и модель знаков в пустые окошки.

Решите, кто в группе будет
зачитывать информацию про свою группу знаков. Распределите «Дорожные знаки» и
презентуйте свою работу классу.

Закладки-Памятки

Знак особых
предписаний                        предупреждающий                       запрещающий   

                              знак
сервиса                                        предписывающий

Предлагаемые
определения:

Дорожные
знаки

– фигуры
определённой формы, размеров и окраски.

– элемент
оборудования дороги в виде щитка определённой формы с условными обозначениями
или надписями, предназначенные  для информирования водителей и пешеходов.

– материальный чувственно-воспринимаемый
предмет.

Группа1:

Дорожные
знаки

– элемент
оборудования дороги в виде щитка определённой формы с условными обозначениями
или надписями, предназначенные  для информирования водителей и пешеходов.

Предупреждающие  знаки – это  знаки  треугольной  формы  с 
красной  каймой,
которые хорошо видно издалека. Основная
функция таких знаков, как следует из их названия, предупреждать водителя и
пешехода  о возможных опасностях и предостерегать его от дорожно-транспортных
происшествий. Предупреждающие знаки
устанавливаются на опасных участках дорог и их достаточно просто отличить от
всех остальных знаков.

предупреждают
водителя

 о приближении к
опасному участку дороги.

 Белые треугольники
с красной каймой.

Группа2:

Дорожные
знаки

– элемент
оборудования дороги в виде щитка определённой формы с условными обозначениями
или надписями, предназначенные  для информирования водителей и пешеходов.

Запрещающие  знаки – знаки  круглой  формы  красного  цвета. Эти знаки
что-либо запрещают водителю. Например, въезд, остановку, обгон. Часто можно
встретить следующие запрещающие дорожные знаки: въезд запрещен (дорожный
знак кирпич), движение запрещено, поворот запрещен, обгон запрещен, ограничение
максимальной скорости, остановка и стоянка запрещена. Запрещающие знаки представляют собой белые
или синие круги с красной каймой. На многих из них есть красная перечеркивающая
линия.

Что-либо запрещают
водителю

Белые или синие
круги

с красной каймой

Группа3:

   
Дорожные
знаки

– элемент
оборудования дороги в виде щитка определённой формы с условными обозначениями
или надписями, предназначенные  для информирования водителей и пешеходов.

Предписывающие
знаки. Предписывающие  знаки
– знаки  круглой  формы  синего  цвета с белым рисунком.  Эти знаки
предписывают водителю, в какую сторону можно двигаться по дороге.

Предписывают направление
движения

Синие круги с белым
рисунком

Группа4:

Дорожные
знаки

– элемент
оборудования дороги в виде щитка определённой формы с условными обозначениями
или надписями, предназначенные  для информирования водителей и пешеходов.

Знаки особых
предписаний(или информационно-указательные)Большинство этих знаков – синие
прямоугольники или квадраты с различными рисунками.

Среди знаков, которые
непосредственно предназначены для пешеходов есть следующие знаки: «Место
остановки автобуса и (или) троллейбуса», «Место остановки трамвая», «Место
стоянки легковых такси», «Пешеходный переход», «Искусственная неровность».

Указывают место
нахождения

пешеходного
перехода, остановки автобуса

Синий
прямоугольник или квадрат

 с рисунком.

Группа 5:

Дорожные
знаки

– элемент
оборудования дороги в виде щитка определённой формы с условными обозначениями
или надписями, предназначенные  для информирования водителей и пешеходов.

Знаки сервиса – это синий прямоугольник с рисунком.   Сервис
– это обслуживание. Знаки сервиса подсказывают водителю, где можно поесть и
отдохнуть, починить машину, где находится автозаправочная станция, больница и
т.д. Знаки сервиса – это синий прямоугольник с рисунком. 

Указывают места
отдыха, лечения,

питания, ремонта и
так далее

Синий
прямоугольник с рисунком.

   Ознакомительный
материал для каждой группы:

 Дорожные знаки
выполняют ту же роль, что и светофоры, линии разметки проезжей части улиц и
дорог. Они помогают регулировать и организовывать движение потоков машин и
людей, облегчают работу водителей, помогают им и пешеходам правильно
ориентироваться в сложной обстановке дорожного движения.

    Каково
назначение дорожных знаков?

    Дорожные
знаки предупреждают пешеходов и водителей о возможной опасности, указывают на
возможную опасность, обязывают быть водителей предельно внимательными;
устанавливают очерёдность перехода перекрёстков или узких участков улиц;
запрещают какие-либо действия водителей и пешеходов; предписывают двигаться
водителям в определённом направлении, т.е. Выполнять указанные на них
предписания; сообщают водителям различную дорожную обстановку; содержат
различную информацию, объяснение и помогают водителям и пешеходам
ориентироваться в пути; оповещают о местах отдыха, заправочных станциях и. т.д.

С какой стороны
устанавливают дорожные знаки?

       Знаки на
дорогах устанавливают с правой стороны дороги.

Дорожные знаки,
разметка дорог и иные технические средства организации движения имеют большое
значение для безопасности движения. Поэтому запрещается снимать, повреждать,
загораживать знаки, портить покрытие дорог, складывать и оставлять на дорогах
какие-либо предметы и создавать другие помехи для движения. Умышленное
повреждение дорог, железнодорожных переездов и других дорожных сооружений или
технических средств регулирования дорожного движения, умышленное создание помех
для дорожного движения влекут за собой штраф.

Все дорожные
знаки по своему назначению подразделяются на различные группы:

предупреждающие
знаки,  запрещающие, предписывающие, информационно –
указательные  знаки,  знаки сервиса. 

Памятки:

Фишбоун:

Случаи ДТП

Невнимательность

Погодные
условия

Спешка

Незнание ПДД

Причины ДТП

Следствия
ДТП

Порча авто

Лишение прав

Аварии

Травмы

Увечья

Летальный
исход

Вывод

Техническая
неисправность

Открытый урок «Дорожные знаки» — окружающий мир, уроки

Дорожные знаки

           Открытый урок

по окружающему миру

                                     в 3в классе

                                              МБОУ СОШ № 40

                                            г. Владикавказа

                                                             Учит. нач. классов

                                         Олисаева Галина Керменовна

Владикавказ 2021г.

Тема: Дорожные знаки.

Цель: познакомить учащихся с группами дорожных знаков по назначению; научить выделять отличительные особенности внешнего вида каждой группы знаков и их назначение; повторить правила пешехода; выработать навыки грамотной устной речи.

Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации в учебной литературе, определение основной и второстепенной информации.

Регулятивные УУД:  оценка результатов работы.

Личностные УУД: установление связи между целью учебной деятельности на уроке и её мотивом.

Логические УУД:  построение логической цепочки рассуждений при выполнении заданий.

Коммуникативные УУД: сотрудничество в поиске и сборе информации, управление поведением партнёра при работе в парах, умение выражать свои мысли.

Оборудование: карточки с дорожными знаками, с названиями групп   дорожных  знаков; геометрические фигуры с особенностями внешнего вида каждой группы дорожных знаков; толковый словарь; компьютерная презентация.

Ход урока

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

Учитель: Вот прозвенел звонок, пора начинать урок. Какой унас сейчас урок?  Как называется учебник, который лежит перед вами на парте?

Дети: Окружающий мир.

У.: Вам интересно узнать о мире на улицах и дорогах?

Д.: Да.

У.: Я желаю вам быть внимательными, старательными.

Послушайте сообщение о мире на улицах и дорогах.

Сообщение по теме: «Мир на улицах и дорогах».

По дорогам и улицам днём и ночью, в жару и стужу непрерывным потоком движутся транспортные средства.

Едут легковые и грузовые автомобили, автобусы, троллейбусы, трамваи, мчатся мотоциклы, катят велосипедисты. С каждым годом транспортных средств   становится все больше. Повышается интенсивность движения. Сейчас на улицах городов и сёл появились новые более быстроходные российские автомобили и иномарки.

Растут наши города и посёлки, увеличивается число пешеходов. Обстановка на улицах и дорогах становится всё сложнее, особенно велико движение в часы «пик»: утром, когда взрослые спешат на работу, а дети идут в школу, и вечером, когда все возвращаются с работы, учёбы. В эти часы пешеходы и водители особенно внимательны и осторожны.

Для удобства и безопасности движения машин и пешеходов в городах , посёлках и на главных дорогах устанавливают светящиеся или светоотражающие дорожные знаки и указатели.

Одно из основных условий безопасности движения: должны знать и чётко выполнять правила дорожного движения – закона улиц и дорог.

Правила дорожного движения знают водители всех видов транспорта. Их также обязаны знать и точно выполнять все пешеходы, как взрослые, так и дети.

У.: Какой вывод из сообщения можно сделать?

Д.: Вывод: Правила дорожного движения обязаны знать и точно выполнять все пешеходы, как взрослые, так и дети.

2. Повторение изученного материала.

(Проверка домашнего задания).

У.: Из сообщения вы узнали, что не только водители, но и пешеходы должны знать правила дорожного движения. Вспомните и назовите, пожалуйста, главные правила пешехода. (Фронтальный опрос).

Дети: (ответы)

— Какие правила должны знать  пассажиры?

1. Не стоять около дверей.

2. Держаться за поручень.

3. Сидеть, если есть место.

4. Уступать место старшим.

5. Не разговаривать громко.

6. Не отвлекать водителя.

7. Не высовываться из окна.

 8. Заранее готовиться к выходу.

Игра «Да» — «Нет».

1. Я уступаю дорогу машине, которая мчится на пожар.

2. Я перехожу дорогу там, где мне удобно.

3. Я выхожу из автобуса через переднюю дверь.

4. Я перехожу дорогу по «пешеходной» зебре.

5. Я перевел малыша через дорогу.

6. Я перелез через дорожные ограждения.

7. Я пошел в школу и перешел дорогу на красный свет.

    3. Работа над новым материалом.

У.: Ребята, а могут ли водители и пешеходы выполнять правила дорожного движения без дорожных знаков?

Д.: Нет.

У.: Сегодня на уроке мы познакомимся с группами дорожных знаков по назначению и выделим отличительные особенности внешнего вида каждой группы знаков и их назначение. Но сначала определим значение слов знак и дорожные знаки.

(Рассказ учителя о дорожных знаках.)

У.: Ребята, это дорожные знаки – они предупреждают пешеходов и водителей о возможной опасности (например, о том, что скользкая дорога, что идут дорожные работы, и прочие опасности), запрещают проезд, обгон, выезд, ограничивают скорость движения, указывают место разворота и стоянки транспорта. (Учитель указкой показывает дорожные знаки).

Дорожные знаки применяются во всех странах мира, и водители транспорта, приезжая в другую страну, без знания языка, понимают обозначения на дорожных знаках этой страны и могут вести транспорт по незнакомым дорогам.

Ребята, когда вы вырастите, тоже станете водить транспорт. Знания о дорожных знаках вам пригодятся не только сегодня как пешеходам, но и в будущей вашей жизни.

Дорожные знаки делятся на группы.

Лексическая работа.

У.: У вас на парте карточка с заданием. Совместно совещаясь с соседом по парте, соедините стрелкой сочетания слов близких по значению.

( Работа в парах).

Карточка.

Попробуйте объяснить значение слов:  Предупреждающие, Запрещающие, Предписывающие, Информационно-указательные. (Работа над лексическим значением слов путём подбора слов близких по значению (синонимов)).

Дети: (подбирают слова близкие по значению и объясняют значения слов)).

(За верное объяснение значения слов – жетон).

Проверка по слайду.

У.: Подумайте, какую «работу» выполняют дорожные знаки.

Орфоэпическая работа.

У.: Ещё раз почитайте название группы. Сервис – это обслуживание.

У.: Ребята, а вы знаете, что поверхность дорожных знаков покрывают светоотражающими красками, как вы думаете для чего?

Д. : Чтобы в тёмное время суток, их чётко мог видеть водитель.

У.: Каково назначение каждой группы дорожных знаков мы узнаем из учебника. Откройте страницу 156, найдите и прочитайте текст.

4. Закрепление изученного материала. 

У.: Ребята, Незнайка нарисовал дорожные знаки.

Мне кажется, он допустил ошибки.

 У.: Поможем Незнайке?

 У.: Посмотрите внимательно и запомните изображения дорожных знаков.   Если  каждый из вас смог запомнить 15 дорожных знаков – память отличная, если 10 – хорошая, если меньше 10 – ещё потренируйся. (10-13 знаков, получают жетон).

Работа с учебным  материалом.

У.: Внимательно рассмотрите все дорожные знаки, изображенные в учебнике. Какие из них важно знать пешеходу?

 (читают на стр. 156 учебника. «Внимание!»)

Этот знак предупреждает водителя о том, что впереди будет пешеходный переход. Там, где установлен этот знак, переходить улицу нельзя!

А этот знак указывает место, где находится пешеходный переход. Именно здесь нужно переходить улицу.

Работа в РТ (с.72)

1. Впиши номера дорожных знаков каждой группы.

Предупреждающие знаки ______________________________________

Запрещающие знаки         _______________________________________

Информационно – указательные знаки ____________________________

2. Подпиши названия предупреждающих знаков.

3. Подпиши названия знаков сервиса.

Итог урока.

Знаете ли вы?

Почему светофор называется светофором?

             Начать надо с того, что слово составлено из двух частей: «свет» и «фор». Ну,  свет и есть свет! А «фор»?

Слово «фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «носитель». А все вместе – «светофор» — значит «носитель света».

Оно и верно «несёт свет», причем, чаще трёх разных цветов: красного, жёлтого и зелёного. Вот почему «светофор».

Почему красный свет запрещающий, зелёный – разрешающий, а не наоборот?

Красный свет —  сигнал опасности, сигнал тревоги. Именно красные фонарики вспыхивают позади каждой машины, когда она тормозит, именно красный огонек, тревожно мигая, сигналит водителям и пешеходам на железнодорожном переезде о приближении поезда, в красный цвет окрашены пожарные машины. И это неспроста. Красный цвет самый заметный, он издалека виден, и его не спутаешь с  другим цветом.

Почему у автомашин днем загораются красные огоньки?

Если посмотреть на улицу, хорошо видно, что у всех автомашин, подъезжающих к перекрёстку, даже днём позади загораются красные, тревожные огоньки.

И хорошо, что загораются. Своим светом они предупреждают водителей, едущих сзади машин: «Осторожнее, передняя машина тормозит! Так что смотри, не налети на неё!»

Почему у автомобилей мигалки?

Едет по улице машина, и вдруг спереди и сзади у неё начинают то зажигаться, то гаснуть огоньки. Здесь машина мигает своими правыми фонариками, там – левыми.

Почему? Потому, что здесь ей надо повернуть направо, а там – налево. Вот она и предупреждает об этом другие машины и прохожих.

У.: С какими знаками вы сегодня на уроке познакомились? Нужно ли знать о них водителям и пешеходам? Для чего служат дорожные знаки?

Д.: для безопасного движения на улицах и дорогах.

   Домашнее задание.

1. Потренируйте свою память: постарайтесь запомнить как можно больше дорожных знаков, нарисованных в учебнике.

2. Творческое задание: придумать и представить новый дорожный знак. (Каждый уч-ся должен называть и показывать дорожный знак, объяснять его значение, к какой группе относится.)

Примеры новых дорожных знаков:

1. «Осторожно, скользко!» – это предупреждающий дорожный знак для пешеходов, устанавливается вблизи скользких участков дорог, в красном треугольнике нарисован падающий человек.

2. «Не спи за рулем!» – это предупреждающий дорожный знак для водителей, которые долгое время находятся за рулем, в красном треугольнике руль и открытые глаза.

3. «Пристегни ремень безопасности!» – это информационный знак для водителей, в синем прямоугольнике пристегнутый ремнем человек.

4. «Пункт интернет-связи – это знак сервиса, который показывает, что недалеко расположено место, где можно воспользоваться интернетом. В синем прямоугольнике на белом фоне нарисован компьютер.

5. «Детская площадка» – информационный знак, который сообщает, что недалеко расположена детская игровая площадка. В синем прямоугольнике нарисованы дети, указано расстояние и направление до площадки.

6. «Не говори по мобильному телефону» – это запрещающий знак, он нужен водителям, т.к. они очень любят разговаривать по телефону за рулем и отвлекаются от ситуации на дороге. В красном круге нарисован зачёркнутый телефон.

                                       Использованная литература.

1.  Л.А. Бобылёва

Учебник «Окружающий мир» 3 класс.

СОГПИ  г. Владикавказ 2013г.

2. Л.А.Бобылёва

Поурочные разработки по окружающему миру для 3класса.

3. Рабочая тетрадь по окружающему миру. 3класс.

Для общеобразовательных учреждений

Республики Северная-Осетия Алания.

INDOT: Hands-Free Indiana

Indiana Is Hands-Free

1 июля 2020 года стало новым днем ​​для Hoosiers. Государство приняло закон о громкой связи. Законодательство штата Индиана запрещает водителям держать в руках мобильные устройства, такие как смартфоны и планшеты, во время вождения, чтобы снизить отвлекаемость от вождения и повысить безопасность на дорогах Хузьер.

Предыстория

В Индиане с 2011 года действует закон о запрещении текстовых сообщений во время вождения, но Апелляционный суд 7-го округа признал его неисполнимым, поскольку он слишком узко адаптирован. Тем не менее, ограничение использования телекоммуникационных устройств во время вождения (если они не используются в сочетании с функцией громкой связи или голосовым управлением) привело бы к созданию простого, четкого и исполнимого закона.

Усилия по повышению безопасности на дорогах Индианы были ключевым элементом законодательной повестки дня губернатора Эрика Дж. Холкомба на 2020 год и были одобрены Генеральной Ассамблеей Индианы при подавляющей двухпартийной поддержке. Губернатор Холкомб подписал закон 18 марта 2020 года.

Статистика, стоящая за законом

В последние годы в США резко увеличилось количество серьезных дорожно-транспортных происшествий и смертельных случаев, в значительной степени из-за отвлеченного вождения. Доказано, что требование к водителям убрать смартфоны и другие устройства и сосредоточиться на вождении снижает количество аварий и смертей. В 15 штатах с законами о громкой связи количество смертельных случаев на дорогах сократилось в среднем на 16 процентов [Источник: Национальный совет безопасности и Страховая федерация на основе данных Национальной администрации безопасности дорожного движения].

Три независимых исследования показали, что риск аварии был в 2-6 раз выше, когда водители манипулировали мобильным телефоном, по сравнению с тем, когда они этого не делали.

В среднем люди, которые отправляют текстовые сообщения и едут за рулем, отвлекают внимание от дороги на пять секунд за раз, что существенно увеличивает вероятность серьезной аварии. При скорости 55 миль в час это эквивалентно прохождению полного футбольного поля с завязанными глазами.

Из 15 штатов и округа Колумбия, принявших эти законы до 2018 года, в 12 произошло снижение уровня смертности на дорогах в течение двух лет после принятия и вступления в силу новых законов, а в двух штатах нет доступных данных (НАБДД).

Вопросы и ответы: Соблюдение закона и последствия его нарушения

В: Значит ли это, что я вообще не могу пользоваться телефоном?
A: Это означает, что вы не можете пользоваться телефоном, если он у вас в руке.

В: Как еще можно пользоваться телефоном, если его нет в руке?
A: Вы можете использовать Bluetooth, гарнитуру или любую другую технологию громкой связи.

В: Могу ли я пользоваться телефонными картами во время вождения?
A: Да, пока вы используете устройство без помощи рук.

В: Каковы последствия нарушения закона?
A: Вы будете оштрафованы.

В: Будут ли добавлены баллы к моему рекорду, если я нарушу закон?
A: 29 июля 2021 года компания Indiana BMV начала добавлять баллы к рекордам.

Посмотреть другие часто задаваемые вопросы можно здесь.

Partners

ACEC Indiana
Indiana Bureau of Motor Vehicles
Indiana Constructors, Inc.
Indiana Criminal Justice Institute
Indiana Motor Truck Association
Indiana State Police

Ссылки по теме

Hands-Free Fact Sheet
Hands-Free Indiana Toolkit
INDOT Work Zone Safety
National Highway Traffic Safety Administration

Департамент транспорта штата Орегон: отвлеченное вождение: безопасность: штат Орегон

Обновленный закон штата Орегон об отвлеченном вождении; также называемый законом о мобильных телефонах, вступил в силу 1 октября 2017 г.

Закон штата Орегон
Основной закон, ORS 811.507, говорит, что незаконно управлять автомобилем, удерживая и используя
мобильное электронное устройство во время вождения (например, мобильный телефон, планшет, GPS, ноутбук).​

С 1 января 2018 года суды могут отменить штраф для впервые нарушивших правила, прошедших утвержденный курс по предотвращению отвлеченного вождения.

Есть некоторые исключения, но в большинстве случаев лучше просто выключать устройство, когда вы за рулем.
Вот несколько случаев, когда новый закон не применяется:

• При использовании громкой связи или встроенных устройств, если вам исполнилось 18 лет.
• Использование одного касания или смахивания для включения или выключения устройства.
• При безопасной парковке, т. е. остановке на специально отведенном месте для парковки. ЗАПРЕЩАЕТСЯ использовать устройство, остановившись на светофоре, знаке «Стоп», в пробке и т. д.
• Во время оказания или вызова медицинской помощи, когда никто другой не может позвонить.
• Водители эвакуаторов или автобусов в соответствии с федеральными правилами для владельцев CDL.
• При использовании двусторонней радиосвязи, если вы являетесь пользователем CB, водителем школьного автобуса, водителем грузовика по профессии.
• Если вы являетесь радиолюбителем в возрасте 18 лет и старше.

​
Информация о нарушениях также обновлена ​​

Первым нарушением, которое не привело к аварии, является нарушение класса B с максимальным штрафом в размере 1000 долларов США. Второе нарушение или если первое нарушение привело к аварии, является нарушением класса А с максимальным штрафом в размере 2000 долларов США. Третье правонарушение за десять лет является проступком класса B и может привести к максимальному штрафу в размере 2500 долларов и тюремному заключению на срок до 6 месяцев.

В случае первого правонарушения, не приведшего к аварии, суд может приостановить наложение штрафа*, если водитель в течение четырех месяцев завершит утвержденный курс по предотвращению вождения с отвлечением внимания и представит суду доказательства.